Origen

LA ESCUELA PICASSO inició sus actividades en 1980 brindando un espacio para que los niños, mediante la convivencia, el juego y el afecto, cubran sus necesidades individuales y sociales, además de proporcionar un espacio donde se promueve tanto el desarrollo cognitivo como el emocional y donde se sientan felices. Dirigimos nuestros intereses, conocimientos y esfuerzos a favorecer  y potencializar el desarrollo integral  de niños y niñas.

Nuestra Filosofía

Nuestra filosofía educativa parte de que cada individuo tiene diferente forma de ser, distintos intereses y su propio ritmo para aprender. Por ello, es primordial para su formación respetar el ritmo de aprendizaje y las necesidades afectivas de cada niño. Proponemos una escuela en la que el niño sea el sujeto de la libertad, una escuela en la que se contribuya a su desarrollo físico, mental y social, en la que aprenda a razonar libremente sobre cualquier tipo de materias y a tener como árbitro máximo su propia razón.

Es de suma importancia promover el cariño, el espíritu de ayuda y la protección mutua entre nuestros alumnos. Favorecemos los sentimientos de solidaridad, respeto y cooperación desde la más temprana edad y dentro de un marco de libertad, solo sujeta por el respeto a los demás y a  sí mismos.

Sistema Constructivista

El enfoque académico que proponemos es un encuentro de diferentes metodologías didácticas constructivas centradas en procesos de indagación.
Desde lactantes hasta primaria seguimos un sistema activo constructivista con programas basados en el desarrollo neurológico, físico y afectivo.
Nuestra educación es personalizada, ya que tomamos en cuenta y atendemos las diferencias individuales, así como las características de cada grupo, ritmos de aprendizaje e intereses específicos.

Aprender Haciendo

Llevar a la vida práctica el aprendizaje es uno de los ejes principales de nuestro proyecto educativo, esto significa que los niños pueden indagar su entorno, plantear problemas y utilizar diferentes herramientas para proponer y llevar a cabo soluciones. Guiamos en la  construcción de herramientas para que egresen de Picasso con una base que llamamos aprender haciendo.

Desarrollo Afectivo – Cognitivo

Dedicamos nuestro esfuerzo al desarrollo social por medio de una educación que permite su desenvolvimiento y despliegue de habilidades en los planos afectivo y académico-cognitivo. Esto forma a nuestros alumnos para la vida, dándoles también herramientas para que puedan desarrollar sus habilidades propias y conocimientos, así como su carácter y valores.

Uso continuo de material didáctico

La gran mayoría del material didáctico y los juguetes están a la vista y al alcance de niños y maestras, la otra parte se encuentra en muebles de guardado por razones de uso y espacio. En la Escuela Picasso a diferencia de otras escuelas el material se usa, no es para adornar paredes y aunque implica un gasto significativo su constante reposición, hemos podido encontrar una sana relación: cuando los niños tienen mucho para jugar y conocen las reglas de uso son más cuidadosos y aprenden a valorarlo.